5/2/17

DÍA DE LA PAZ ESCOLAR Y LA NO VIOLENCIA.

El lunes 30 de enero, hemos celebrado el Día de la Paz escolar y la No Violencia en nuestro centro.

Trabajamos con distintas actividades para que los niños entendiesen que no solo hay paz cuando no hay una guerra, sino que también existe cuando no nos peleamos con nuestros amigos, hermanos... o jugamos con todos nuestros compañer@s, sin "dar de lado" a nadie por su raza o condición.

A lo largo de la mañana, trabajamos con diferentes actividades:

  1. Primeramente, analizamos unas imágenes colocadas en la entrada de los centros en las dos localidades y les propusimos la pregunta: ¿Qué es la paz para tí?, de donde obtuvimos varias respuestas, aunque... al principio los costó...






  2. En segundo lugar, estuvimos analizando diferentes imágenes, teniendo en cuenta que algunas favorecen a la paz, tales como: niños de diferentes razas jugando juntos, un niño ayudando a otro porque se ha caído... y otras que no ayudan a conseguir la paz, como: niños vestidos de guerra y armados, grupo de niñas haciendo el vacío a otra por ser de diferente raza a la suya, dos niños peleando por un juguete...; de modo que los alumn@s fueron indicando lo que pensaban sobre ellas y fue muy interesante!!



   3.A continuación vimos y analizamos el cuento: "Un chocolate muy especial"; en el que una niña mordía a otra que había llegado nueva al colegio y era morenita de piel, para saber si era de chocolate.


   4. Por último, entregamos a cada alumn@ la silueta de unas manos blancas, que fueron coloreando de diferentes colores, (teniendo en cuenta las distintas razas de las personas); las recortaron y las pegamos en la entrada de los dos centros, formando con ellas la palabra PAZ, dando sentido a la siguiente frase:

                                               LOS NIÑOS QUEREMOS LA: PAZ.
Aquí os dejamos varias imágenes para que veáis lo bien que trabajaron!!






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29/1/17

CAMPAÑA 8 MESES 8 CAUSAS: "PEDIR DISCULPAS O PEDIR PERDÓN"

CAMPAÑA 8 MESES 8 CAUSAS DEL CRA LA SIERRA:
 "Pedir disculpas o pedir perdón"

 Hola amig@s queremos mostraros nuestra causa del mes de enero para mejorar nuestra habilidad social a la hora de pedir disculpas a un compañer@ al que hemos molestado.




-CAUSA: "PEDIR DISCULPAS O PEDIR PERDÓN"

   .OBJETIVOS: 
     .Darme cuenta cuando molesto a otra persona.
     .Practicar "pedir disculpas" al otro u otra cuando le meloste.

   .ACTIVIDADES:  
     . Llevamos a cabo entre todas y todos  una Lluvia de ideas para recordar acciones que  realizamos y necesitan que pidamos disculpas o perdón. 
     . Leemos y comprendemos  la letra del juego de manos "Perdona"

       Nota: Posibles movimientos de las manos:
            1º: " Aleto o manos a los lados se mueven hacia arriba y hacia abajo"
            2º: " Manos abiertas al frente chocan con las de la otra persona"
            3º: " Mis manos se juntan  y chocan"
        
        -Letra del juego:
          "PE PER DO NA (1º: manos en aleteo)
           PEERDONA SI TE EMPUUJO, (2º: manos abiertas chocan al  frente con las de la otra persona)
           PEERDONA SI TE CHILLO, (2º)
           PEERDONA SI TE PISO.(2º)
           ¿CÓMO LO HACES TÚ? (1º: manos en aleteo)
           SI TE EMPUJO TE PIDO PERDÓN, (2º: manos abiertas chocan al  frente con las del otro/a)
           SI TE CHILLO TE PIDO PERDÓN, (2º)
           SI TE PISO TE PIDO PERDÓN. (2º)
            Y ASÍ AMIG@S SEREMOS L@S DOS. (1º: manos en aleteo)

         Es posible incluir gestos, añadir más letra que puede ser graciosa, inventada...


     . Practicamos el juego de manos a modo de juego, para generalizarlo al  momento justo después de darnos cuenta que hemos molestado a otra persona.



     . Para disfrutar y  también ayudarnos a memorizar la letra del juego de manos estamos practicando, en los recreos, el juego de la Rayuela. L a hemos realizado móvil para colocarla en distintos lugares, según convenga, en el patio...  
El juego consiste en realizar el salto y decir la letra. Fuera de la rayuela decimos "PE PER DO NA con manos en aleteo" saltamos al primer cuadrante y decimos" PERDONA" y saltamos al segundo cuadro dividido en dos, y al caer del salto ponemos pie en cada cuadrante y decimos "SI TE EMPUJO", de nuevo saltamos al siguiente cuadro y continuamos sucesivamente con los saltos en la rayuela a la vez que recitamos la letra del juego.

Una vez que ha estado practicado así, vamos a incluir  lanzar una ficha a un cuadrante y en el que caiga hay que intentar saltarlo y no decir la letra, así sucesivamente lanzamos, quitamos y ponemos la letra.




      .A nuestro juego de manos también vamos a  quitar palabras al juego, hacemos silencio y añadimos un gesto. Para ello recordamos la canción de los payasos "Mi barba tiene tres pelos".
La palabra que quitamos la consensuamos con la compañera o el compañero, o segimos la canción modelo:

"-Vamos a quitar las palabras que dicen lo que le hacemos a la otra persona:
   PE PER DO NA (manos en aleteo)
   PEERDONA SI TE (chocamos las manos con el compañero) no decimos "empujo" sino, hay silencio y hacemos gesto de" manos al frente a modo de empuje"
   PEERDONA SI TE (chocamos las manos con el compañero) hacemos silencio y ponemos  "manos alrededor de la boca"
   PEERDONA SI TE (chocamos las manos con el compañero), hacemos silencio y el gesto de"pisar como apagando una colilla"   ¿CÓMO LO HACES TÚ? (manos en aleteo)      
   " Manos al frente" TE PIDO PERDÓN  (manos abiertas chocan al  frente con las del otro/a)
   "manos a modo de altavoz" TE PIDO PERDÓN (manos abiertas chocan al  frente con las del otro/a)
   "pie pisando una colilla" TE PIDO PERDÓN (manos abiertas chocan al  frente con las del otro/a)
    Y ASÍ AMIG@S SEREMOS L@S DOS. (manos en aleteo).

Por lo que estamos viviendo con este juego de manos, pedir perdón lo estamos practicando y nos sale  al hacerlo una sonrisa en la boca. ¡Que bien!
 

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24/1/17

CAMPAÑA 8 MESES, 8 CAUSAS

En el CRA La Sierra, uno de los objetivos que nos hemos marcado para este curso, es la potenciación de  habilidades sociales en el alumnado, de manera que se favorezca la convivencia en el contexto escolar.

Dentro de las actuaciones que hemos programado para conseguir este objetivo, se encuentra la Campaña: "8 MESES, 8 CAUSAS".
Consiste en...

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16/1/17

Con este testimonio de María Jesús Ramos, madre de nuestro compañero Iker, a la cual agradecemos su colaboración; queremos acercaros una tradición propia de nuestro entorno que seguro os gustará conocer.

Pero antes nos gustaría explicaros brevemente qué es eso de la Trashumancia.


La TRASHUMANCIA es el traslado o 'paso' del ganado, guiado por sus pastores, desde las dehesas de verano a las de invierno, y viceversa.
 
LA TRASHUMANCIA (Por Mª Jesús Ramos)


A mis abuelos, mis tíos y mi padre les tocó vivir durante años la experiencia de la trashumancia...

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23/12/16

XVII CERTAMEN DE TARJETAS NAVIDEÑAS


Nuevamente, el CRA La Sierra ha convocado una edición más del certamen de Tarjetas Navideñas, cumpliéndose ya la décimo séptima convocatoria del concurso.

A continuación, las tarjetas premiadas en las diferentes categorías:
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